彩盈彩票

教师教学资源网站!

当前位置:教师反思 > 本文内容

《祖父的园子》反思

发布时间:2021-05-22栏目:教师反思作者:daniel

《祖父的园子》反思
《祖父的园子》是五年级下册的一篇略读课文。本单元的单元主题是走进童年。通过引领学生朗读一篇篇充满童真童趣的文章,感受童年的天真烂漫与童年时光的可贵,并学习留心观察生活,用心感受生活,真实的表达自己的感受。同时将学生领进课外阅读的乐园,让他们走进原著,走近作者,将课内与课外有效的衔接,激发他们的课外阅读兴趣。
《祖父的园子》选自《呼兰河传》,讲述的是作者萧红童年的故事。那份藏在祖父园子里无拘无束,无忧无虑,自由自在的童年生活令人向往。文中字字句句童心四溢,贴近儿童生活,很容易引起学生的共鸣。在这个片段教学中,我主要围绕“园子里自由之景”这个内容进行教学,试图通过这个片段的学习,为学生打开一扇窗户,体会作家萧红童年自由自在、无拘无束的生活,更希望学生能以此走进作者的作品——《呼兰河传》,更深层次的领悟她和祖父间的情。
突出年段目标。《语文课程标准》对第三学段的阅读提出了明确的要求:默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于300字。在本次片段教学中,我让学生先默读,并在默读中提出了明确的要求。对于这样的长篇,默读是一种非常必要的学习方式,最终达到了很好的教学效果。
彰显本体特征。语文课就要充满浓浓的语文味,这是语文课堂教学改革之一。在课堂上,学生时而默读课文,时而小组合作探讨,时而在我的引领下深情朗读。特别是在体会园子的自由时,通过个别读、范读、师生合作读、在情境中读等多种形式的读,在读中体会文本的含义,在读中体会作者的情感,学生在入情入境的朗读中将课堂推向了高潮。读后顺势让学生写,园子中还有什么也是自由的。
注重课堂生成。一堂是否精彩,在于学生是否积极参与,是否在课堂交流中碰撞出新的火花。在教学时我提出“这是一个怎样的园子?”时,从学生的各种回答中,他们有着自己的对园子的独特理解,有的学生在听到别的孩子回答后又能引起新的思考,这让课堂变得十分灵动。在最后一个练习写话环节,孩子们讨论的十分热烈,并在课堂上自由的驰骋,相信他们一定走进了萧红的园子,放在了心里。
课堂是一门艺术,既然是艺术,就没有完美这一说,课后细细回想课堂中的一些细节,发现还有许多地方需要进一步完善。一方面,课堂容量偏大,加之在品析园子里的事物时用时过长,导致后面草草收尾,这说明我的课堂驾驭能力还有待提高。另一方面,在板书上没有体现写作指导方法,当讲到反复、借景抒情等方法时,只是一带而过,没有板书,如果进行板书,学生的印象会更加深刻。
教无涯,学无涯。要想成为一名真正的语文教师,我还得不断丰富自己的语言库,修炼内功。常反思,多读书,多积累,多向名师名家学习,改进自己的教学方法,更新教学理念,优化教学方法,力争早日成为一名语文味十足的语文人。
 

CAIYINGCAIPIAOFENXIANGZHUANZAI→ 《ZUFUDEYUANZI》FANSI

教学资源网 | 小学作文 | 初中作文 | 高中作文 | 活动总结 | 党团范文 | 读后感 | 教学反思 | 学校范文

教学资源网(roostrjs.com)备案号:蜀ICP备17002383号 All Rights Reserved,联系邮箱:99582058@qq.com

JIAOXUEZIYUANWANGWANGZHAN:ZHUYAOTIGONGJIAOSHIJIAOXUEZIYUANXIAZAI,JIAOXUESHEJI,JIAOAN,JIAOXUEFANSI,BANZHURENGONGZUOZONGJIE,JIAOSHIJIAOXUEJIHUAFANWENDENG,WENZHANGZHUANZAIYUWANGLUO,RUYOUQINQUAN,QINGLIANXISHANCHU。